Avaliação aponta 67% dos alunos do 2º ano com aprendizagem adequada em português em Rio Preto

Levantamento envolveu cerca de 21 mil estudantes da rede municipal e vai orientar novas ações pedagógicas nas escolas

Uma avaliação realizada com cerca de 21 mil alunos da rede municipal de Rio Preto mostrou que 67% dos estudantes do 2º ano do ensino fundamental apresentam aprendizagem considerada adequada em língua portuguesa. Em matemática, o índice é de 47%.

Os dados fazem parte do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA) e foram apresentados nesta segunda-feira (17) aos gestores da Secretaria Municipal de Educação pelo Núcleo de Monitoramento, Acompanhamento e Avaliação (NUMAA).

As provas foram aplicadas em julho para estudantes do 1º ao 5º ano do ensino fundamental. A participação chegou a 96% dos alunos, acima do índice mínimo de 80% previsto para avaliações externas.

Entre os estudantes do 2º ano, além dos 67% com aprendizagem adequada em português, outros 18% foram classificados com aprendizagem intermediária. Em matemática, 37% estão no nível intermediário.

Os resultados podem ser consultados pelos gestores por meio do Sistema Municipal de Avaliação de Rio Preto (SIMARP). A plataforma permite visualizar o desempenho de cada aluno, turma e escola, além de identificar quais habilidades previstas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) já foram desenvolvidas e quais ainda precisam de reforço.

Segundo a assistente de programas e projetos e articuladora municipal do CNCA, Joana Novaes, o detalhamento permitirá direcionar melhor as ações nas unidades de ensino.

“A partir da análise dos resultados, é possível traçar planos de ação a médio e longo prazo”, afirmou. Segundo ela, os indicadores poderão orientar desde medidas pedagógicas e multidisciplinares até decisões relacionadas à infraestrutura e aos recursos das escolas.

Os dados também classificam os estudantes entre níveis de defasagem, aprendizagem intermediária e aprendizagem adequada, permitindo o acompanhamento da evolução das turmas ao longo do ano.

Para a secretária municipal de Educação, Rosicler Quartieri, o levantamento deve servir como base para o planejamento das equipes escolares. Os resultados serão apresentados aos professores no próximo dia 25, durante o HTPC “Rede em Movimento”, realizado nas unidades da rede.

“É um movimento de reflexão, discussão e planejamento coletivo, para avançarmos cada vez mais na aprendizagem de nossos alunos”, afirmou Rosicler.

Alfabetização

O Compromisso Nacional Criança Alfabetizada é uma política do governo federal que busca garantir que as crianças estejam alfabetizadas até o fim do 2º ano do ensino fundamental.

O programa também prevê ações para recuperar a aprendizagem de estudantes do 3º, 4º e 5º anos que tiveram o processo educacional prejudicado durante a pandemia.

Entre as diretrizes estão a redução das desigualdades educacionais e a atuação conjunta entre União, estados e municípios.