Avaliação aponta 67% dos alunos do 2º ano com aprendizagem adequada em português em Rio Preto
Uma avaliação realizada com cerca de 21 mil alunos da rede municipal de Rio Preto mostrou que 67% dos estudantes do 2º ano do ensino fundamental apresentam aprendizagem considerada adequada em língua portuguesa. Em matemática, o índice é de 47%.
Os dados fazem parte do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA) e foram apresentados nesta segunda-feira (17) aos gestores da Secretaria Municipal de Educação pelo Núcleo de Monitoramento, Acompanhamento e Avaliação (NUMAA).
As provas foram aplicadas em julho para estudantes do 1º ao 5º ano do ensino fundamental. A participação chegou a 96% dos alunos, acima do índice mínimo de 80% previsto para avaliações externas.
Entre os estudantes do 2º ano, além dos 67% com aprendizagem adequada em português, outros 18% foram classificados com aprendizagem intermediária. Em matemática, 37% estão no nível intermediário.
Os resultados podem ser consultados pelos gestores por meio do Sistema Municipal de Avaliação de Rio Preto (SIMARP). A plataforma permite visualizar o desempenho de cada aluno, turma e escola, além de identificar quais habilidades previstas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) já foram desenvolvidas e quais ainda precisam de reforço.
Segundo a assistente de programas e projetos e articuladora municipal do CNCA, Joana Novaes, o detalhamento permitirá direcionar melhor as ações nas unidades de ensino.
“A partir da análise dos resultados, é possível traçar planos de ação a médio e longo prazo”, afirmou. Segundo ela, os indicadores poderão orientar desde medidas pedagógicas e multidisciplinares até decisões relacionadas à infraestrutura e aos recursos das escolas.
Os dados também classificam os estudantes entre níveis de defasagem, aprendizagem intermediária e aprendizagem adequada, permitindo o acompanhamento da evolução das turmas ao longo do ano.
Para a secretária municipal de Educação, Rosicler Quartieri, o levantamento deve servir como base para o planejamento das equipes escolares. Os resultados serão apresentados aos professores no próximo dia 25, durante o HTPC “Rede em Movimento”, realizado nas unidades da rede.
“É um movimento de reflexão, discussão e planejamento coletivo, para avançarmos cada vez mais na aprendizagem de nossos alunos”, afirmou Rosicler.
Alfabetização
O Compromisso Nacional Criança Alfabetizada é uma política do governo federal que busca garantir que as crianças estejam alfabetizadas até o fim do 2º ano do ensino fundamental.
O programa também prevê ações para recuperar a aprendizagem de estudantes do 3º, 4º e 5º anos que tiveram o processo educacional prejudicado durante a pandemia.
Entre as diretrizes estão a redução das desigualdades educacionais e a atuação conjunta entre União, estados e municípios.
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